ВИЗУАЛИЗАЦИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПРИ ОСВОЕНИИ КОМПЕТЕНЦИЙ В ОБЛАСТИ ЭКОНОМИКИ

В статье показано практическое применение программного обеспечения в образовательном процессе при изучении экономических дисциплин. Разработано программное обеспечение по авторской методике преподавателя экономических дисциплин, которое автоматически, по заданным параметрам производит визуализацию экономической модели привлечения инвестиций в социально-экономический кластер при моделировании уровня доходности бюджетов разных уровней – федерального, регионального и местного, под влиянием различных факторов.

1. Барашева, Е. В. Привленение государственных и частных инвестиций в реализацию социальных программ и их возврата инвесторам (на примере Иркутской области) / Е. В. Барашева, М. А. Семенов // Вестник иркутского государственного технического университета. – 2007. – № 4. – С. 110-112.

2. Беляев, Н. А. Визуализация данных: инфографика как инструмент маркетинга / Н. А. Беляев // Вестник ЮУрГУ. Серия «Экономика и менеджмент». – 2015. – Т. 9, № 4. – С. 125–130. DOI: 10.14529/em090417

3. Буянов, В. И. Визуализация учебного материала в ходе преподавания психологических и управленческих дисциплин / В. И. Буянов // Молодой ученый. – 2016. – № 7.6. – С. 46-50. – URL https://moluch.ru/archive/111/28125

4. Гофман, В. Э. Delphi 6 / В. Э. Гофман , А. Д. Хомоненко. – СПб.: Петербург БХВ, 2001.

5. Ковалёв, А. В. Экономика. Информация, визуализация и анализ / Ковалёв, Г. М. Голобокова // Экономика и современный менеджмент: теория и практика: сб. ст. по матер. XVII междунар. науч.-практ. конф. – Новосибирск: СибАК, 2012.

6. Моделирование привлечения инвестиций в кластер обьектов социального назначения. Дмитриева Л. Ю., Барашева Е. В. свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2016660581 19.07.2016.