ТЕХНОЛОГИЯ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ КАК КОМПОНЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

На сегодняшний день актуальной является проблема обучения школьников не только «прошлым и нынешним» технологиям, но и технологиям ближайшего будущего. Такая корректировка содержания школьного курса информатики будет способствовать активному внедрению новейших информационных технологий в образовательный процесс, что может положительно сказаться на повышении эффективности обучения, а также на повышении общего уровня цифровой грамотности обучающихся и их комфортной жизни в цифровом обществе. Одним из перспективных направлений развития инновационных образовательных технологий является применение дополненной реальности в процессе обучения.