IDEAS OF SOCIAL AND PEDAGOGICAL ADVOCACY OF CHILDREN IN THE HISTORICAL AND PEDAGOGICAL CONTEXT

The research was carried out with the financial support of the Russian Foundation for Basic Research within the framework of the scientific project No. 18-013-00545. The article presents a historical and pedagogical analysis of the development of advocacy ideas. Socio-pedagogical ideas of the teachers of innovators, which served as the basis for social and pedagogical advocacy, were analyzed.

1. Advocacy for youth NGO. – Режим доступа: http://www.slideshare.net/smakaroff/advocacy-for-youth-ngo?related=1 (Дата последнего обращения 5.12.2015).

2. Гусинский Э. Н. Введение в философию образования / Э. Н. Гусинский, Ю. Н. Тугаринова. – М.: Логос, 2000. – 224 с.

3. Корчак Я. Как любить ребенка: [Право ребенка на уважение. Как любить ребенка. Правила жизни. Педагогическая публицистика]: Кн. о воспитании: Пер. с пол. / Я. Корчак. – М.: Политиздат, 1990. – 321 с.

4. Ослон В. Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная защищенная семья [Текст] / В. Н. Ослон. – М.: Генезис, 2006. – 386 с.

5. Сиземская И. Н. Идея воспитания в русской философии / И. Н. Сиземская, Л. И. Новикова. – М.: Российская политиче-ская энциклопедия. – 2004. – 271 с.

6. Сухомлинский В. А. Павлышская средняя школа: Обобщение опыта учебно-воспитательной работы в сельской средней школе / В. А. Сухомлинский. – М.: Просвещение, 1979. – 396 с.

7. Широ С. В. Права ребенка: необходимость внедрения новых механизмов защиты: монография / С. В. Широ. – Волгоград.: Волгоградское науч. изд-во, 2009. – 168 с.