ANALYSIS OF TRAINING MODELS FOR TECHNICAL HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

The article is devoted to the problems of designing intelligent automated learning systems and analysis of existing models that constitute the educational process. The main points in the formation of technical requirements to training systems for technical universities were considered from the psychological and pedagogical point of view. Training components formalization variants were considered and pro-analyzed.

1. Астахова И. Ф. Модель для автоматизированной обучающей и контролирующей системы / И. Ф. Астахова, И. В. Сухотерина, А. Ю. Роднищева // Вестник воронежского государственного университета. Сер. Системный анализ и информационные технологии. – Воронеж, 2014. – № 1.

2. Афанасьев Ю. И. Оптимизация модели управления процессом обучения / Ю. И. Афанасьев // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 1-1.

3. Денисова И. Ю. Математические модели онтологии базы знаний информационной обучающей системы / И. Ю. Денисова, П. П. Макарычев // Режим доступа:https://cyberleninka.ru/article/n/matematicheskie-modeli-ontologii-bazy-znaniy-informatsionnoy-obuchayuschey-sistemy.

4. Лященко Н. И. Анализ моделей ком-пьютерных обучающих систем. Построение подмоделей в компьютерной системе повышения квалификации специалистов / Н. И. Лященко // Фундаментальные исследования. ФГБОУ ВПО «Таганрогский государственный педагогический институт имени А. П. Чехова». – 2013. – №10.

5. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учебной деятельностью / Е. И. Машбиц – К.: Вища школа, 1987.

6. Машбиц Е. И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Е. И. Машбиц. – М.: Педагогика, 1988.

7. Печников А. Н. Теоретические основы психолого-педагогического проектирования автоматизированных обучающих систем / А. Н. Печников – Петродворец: ВВМУРЭ им. А. С. Попова, 1995. – 322 с.

8. Рыжкова М.Н. Математическая мо-дель процесса управления обучением / М. Н. Рыжкова // Вестник Череповецкого Государственного университета. – 2015. – № 6.