THE ANALYSIS OF THE POST-GRADUATE STUDENT'S LABOUR FUNCTIONS DEVELOPMENT RESULTS BASED ON THE OUTCOME OF THE PEDAGOGICAL PRACTICE

The pedagogical practice is a process aimed at the acquisition of the initial teaching experience by the Ph.D students and familiarization with the basics of the educational activities of students. The configuration of lecture and practical classes on the topic "Modern CAD in the field of machine and instrument engineering" is considered. The lectures touched mainly on the industrial and applied sphere of such activities as 3D modeling. Since WEST students in the third year already have 3D modeling skills, it was not difficult to focus specifically on manufacturing processes in the field of mechanics and the application of 3D modeling. Proceeding from this, the post-graduate student created a test detail in the Kompas 3D system and evaluated the step by step simulation technology. Students had to evaluate the capabilities of such programs as Kompas 3D, Inventor and AutoCAD for the convenience of design.

1. Положение об организации практики обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования – программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. ВИВТ, Воронеж, 2016

2. Паспорт ФОС / Дисциплина: практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по педагогической практике. Направление подготовки 09.06.01 – Информатика и вычислительная техника. Направленность: системный анализ, управление и обработка информации. ВИВТ, Воронеж, 2016

3. Рабочая программа: Практика по получению профессиональных навыков и опыта профессиональной деятельности. Направление подготовки 09.06.01 – Информатика и вычислительная техника. Направленность: системный анализ и обработка информации. ВИВТ, Воронеж, 2016

4. Методические указания по педагогической практике по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. МУ ПП 09.06.01. ВИВТ, Воронеж, 2015.