FEATURES OF THE USE OF PRODUCTIVE AND REPRODUCTIVE TASKS IN THE COURSE OF TEACHING ASTRONOMY

Many tasks of various types are used in the astronomy course to form subject and meta-subject competencies. The ratio of reproductive and productive tasks determines the effectiveness of mastering the educational material and forms a motivational field within the framework of studying the discipline. This article discusses the main types of productive and reproductive tasks used in the classroom when studying the course of astronomy.

1. Пичугина Г. А. Продуктивный и репродуктивный методы обучения в организации современного образования _ Г. А. Пичугина // Балканское научное обозрение. – 2020. – № 4 (10). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/produktivnyy-i-reproduktivnyy-metody-obucheniya-v-organizatsii-sovremennogo-obrazovaniya.

2. Савенков А. И. Заметки о репродуктивных и продуктивных методах обучения / А.И. Савенков // Исследователь/Researcher. –2018. – № 3-4 (23-24). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/zametki-o-reproduktivnyh-i-produktivnyh-metodah-obucheniya.

3. Злыгостева М. Н. Технологии и методы продуктивного обучения как способы развития коммуникативной компетенции / М. Н. Злыгостоева // МИРС. – 2014. – № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/tehnologii-i-metody-produktivnogo-obucheniya-kak-sposoby-razvitiya-kommunikativnoy-kompetentsii.

4. Львович Я. Е. Оптимизационная модель и алгоритм интеллектуальной поддержки процесса управления распределением ресурсного обеспечения в организационной системе / Я. Е. Львович, Б. А. Чернышов, О. Н. Чопоров. // Моделирование, оптимизация и информационные технологии. – 2019. – Т. 7. – № 4 (27). – С. 33-34.